1967-05-22, HLS Agadjanian to Merton, 'I do not mean to start a correspondence with you, for nothing can be more depressing'

Elementos de identidade

Código de referência

US US-kylobm TMC-RG1-A-010-#01

Nome e localização da entidade custodiadora

Nível de descrição

Item

Título

1967-05-22, HLS Agadjanian to Merton, 'I do not mean to start a correspondence with you, for nothing can be more depressing'

Data(s)

  • 1967 May 22 (Produção)

Dimensão

2 page(s); Holograph (handwritten) signed letter.

Nome do produtor

(1910-)

História biográfica

Georges Agadjanian was a professor at Gannon College in Erie, Pennsylvania at the time of correspondence. He describes himself as a French writer preparing to write for the American audience.

Elementos de conteúdo e estrutura

Âmbito e conteúdo

First lines: "I do not mean to start a correspondence with you, for nothing can be more depressing than an"... Contents index: desire to publish an article by Merton in Gannon College magazine and plans for publishing his own work.

Sistema de arranjo

Condições de acesso e uso dos elementos

Condições de acesso

Acesso técnico

Condiçoes de reprodução

Idiomas do material

  • inglês

Escrita do material

    Notas ao idioma e script

    Instrumentos de descrição

    Instrumento de pesquisa gerado

    Elementos de aquisição e avaliação

    História custodial

    Fonte imediata de aquisição

    Informações de avaliação, seleção e eliminação

    Incorporações

    Elementos de materiais relacionados

    Existência e localização de originais

    Existência e localização de cópias

    Material arquivístico relacionado

    Descrições relacionadas

    Elemento de notas

    Notas especializadas

    Identificador(es) alternativo(s)

    Senders and recipients—

    to Thomas Merton from: Agadjanian, Georges

    Elemento de controle de descrição

    Regras ou convenções

    Fontes utilizadas

    Pontos de acesso

    Pontos de acesso - Assuntos

    Pontos de acesso - Locais

    Pontos de acesso - Nomes

    Pontos de acesso de género

    Área de ingresso