1967-08-05, HALS to Merton, '«I». I have read thus far the following books written by you: 1) «The Seven'

Elementos de identidade

Código de referência

US US-kylobm TMC-1b-A-010-#4

Nome e localização da entidade custodiadora

Nível de descrição

Item

Título

1967-08-05, HALS to Merton, '«I». I have read thus far the following books written by you: 1) «The Seven'

Data(s)

  • 1967 August 5 (Produção)

Dimensão

3 page(s); Holograph (handwritten) signed letter with annotations. The original message on letter was handwritten and either the message author or another has made further annotations.

Nome do produtor

(1910-)

História biográfica

Georges Agadjanian was a professor at Gannon College in Erie, Pennsylvania at the time of correspondence. He describes himself as a French writer preparing to write for the American audience.

Elementos de conteúdo e estrutura

Âmbito e conteúdo

First lines: "«I». I have read thus far the following books written by you: 1) «The Seven Storey»"... Contents index: discussed books read and opinions on them, asks advice on further reading, and sends Merton two stories and a book for review.

Sistema de arranjo

Condições de acesso e uso dos elementos

Condições de acesso

Acesso técnico

Condiçoes de reprodução

Idiomas do material

  • inglês

Escrita do material

    Notas ao idioma e script

    Instrumentos de descrição

    Elementos de aquisição e avaliação

    História custodial

    Fonte imediata de aquisição

    Informações de avaliação, seleção e eliminação

    Incorporações

    Elementos de materiais relacionados

    Existência e localização de originais

    Existência e localização de cópias

    Material arquivístico relacionado

    Descrições relacionadas

    Elemento de notas

    Notas especializadas

    Identificador(es) alternativo(s)

    Elemento de controle de descrição

    Regras ou convenções

    Fontes utilizadas

    Pontos de acesso

    Pontos de acesso - Assuntos

    Pontos de acesso - Locais

    Pontos de acesso - Nomes

    Pontos de acesso de género

    Área de ingresso